1、怎样描写人物的外貌 一、指导： 人物的外貌指人的肖像。
2、外貌包括人物的容貌（面容长相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。
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3、 抓住特点，描写人物的外貌。
4、 ①、认真观察，努力发现人物的外貌特点。
5、 ②、描写人物的外貌时，突出人物的外貌特点。
6、 ③、描写最熟悉的人，由对方鉴定，提高描写外貌的能力。
7、 更多写作技巧在 2、描写人物外貌要有一定的顺序。
8、可以概括主要特征，再具体描写；可以先从脸的上部写到下部；也可以先从主要特征写到次要特征。
9、 3、在什么场合描写人物的外貌呢？ ⑴、在文章开头概括介绍人物的外貌。
10、如： “我的伙伴徐晨长得虎势，身高一米五二，身材粗壮，圆脸庞，浓眉大眼，鼻梁微隆，说话脆生，办事利索。
11、” ⑵、人物在文章中出现时描写外貌。
12、如： “我走在回家的路上，忽然听到有人叫我。
13、寻声望去，雪雯朝我跑来。
14、她身材苗条，脸庞白皙，柳眉大眼，穿着俏丽。
15、两年不见，她长得更秀气了。
16、” ⑶、在介绍人物时描写外貌。
17、如： “小旭，告诉你，搬家前我有个非常要好的同学叫王芳。
18、她长得清秀，细眉微挑，一双杏眼，说话甜润。
19、我俩是同桌，又是邻居。
20、我有了困难她帮助我，她取得成绩我祝贺她，我俩像亲姐妹一样。
21、” ⑷、在想像中描写人物的外貌。
22、如： 更多写作技巧在 “晶晶从我们这个地区搬走已经两年了。
23、他的音容笑貌依然给我留下深刻的印象：浓黑的头发，宽阔的前额，短粗的眉毛，水晶般的眼睛，说话有点口吃的憨态。
24、现在他可能又长高了，又壮实了。
25、” 二、示例： 容貌描写。
26、 ⑴、她长得俊秀，细皮嫩肉的。
27、桃红的脸颊透出稚气，柳眉下一双杏眼，神采奕奕的。
28、她正聚精会神地端详一盆艳丽的海棠花。
29、 ⑵、乌黑卷曲的头发，白皙的脸蛋，一双眼睛黑宝石般地闪亮。
30、她笑得可甜了，两眼眯成了一条缝，双颊现出不大的酒窝。
31、 2、身材描写。
32、 ⑴别看他身材短小，跑起来，双腿像踩着风火轮似的，箭一般地向终点冲去。
33、 ⑵他身材修长、细腰窄背，长胳膊长腿，走起路来大步流星。
34、 更多写作技巧在 3、衣着描写。
35、 ⑴小明头戴柳条编成的帽圈，上身穿着蓝白道的海魂衫，下身穿着深蓝色的短裤，手拿小木枪，悄悄的藏在树后。
36、 ⑵含含对着穿衣镜，系上白汗衫的钮扣，戴上鲜艳的红领巾。
37、轻轻掸掉海蓝裤上的灰尘，低头看看洁净的白网球鞋，高兴地背起书包，跨出家门，向学校走去。
38、 4、新老师 今天是新老师第一次上课。
39、教室的门开了，走进一位男老师。
40、我赶快戴上眼镜，从上到下，仔仔细细地打量着他。
41、 他就是新来的史老师。
42、看上去大约四十岁的光景，个子在一米七左右，身着一套青色中山装，笔挺而合体，显得精明。
43、 他，一张国字形的脸，古铜色的面庞，宽宽的额头上皱纹不多，很少掺有银丝的头发一丝不乱，显得严谨冷静。
44、 史老师开始讲课了。
45、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问好；时而愉快地舒展，像个感叹号。
46、他的眼睛虽然不大，但是极富有感情，充满光彩。
47、每当讲到重要之处，他身体挺得直直的，眉毛高高地挑起，目不转睛地盯着大家。
48、他加重语气放慢速度，捏着粉笔的手有力地在空中挥了半圈。
49、接着，他转身把重点写在了黑板上…… 5、表哥 表哥二十多岁，梳着光溜溜的小分头，棕黑的头发像顶帽子似的扣在头上。
50、表哥的脑门特别宽，爸爸开玩笑地说：“他的脑门宽，脑容量大，所以才聪明过人。
51、”我看表哥的眼睛很有趣，他的眼睛像一颗特大号的紫葡萄，圆溜溜，亮晶晶。
52、睫毛长长的，像是化妆贴上去的。
53、人家一笑起来，眼睛就会眯成一条缝，可他呢，一笑起来，眼睛仍然那么大。
54、表哥的脸色不好，又黑又黄。
55、他个子不高，有一次我问他为什么长得矮，他操着满口的湖北“普通话”，尖着嗓子说：“本人不喜欢长高。
56、” 说着，点起一支烟，猛吸了两口，一边吐着烟圈，一边弹着笔挺的西装裤，抻着高领的黑毛衣。
57、然后，坐在沙发上，翘起个二郎腿，腿还一颠一颠的呢！ 评语:这是一段人物描写。
58、依次写了年龄、头部（头发、脑门、眼睛、脸色），特点十分突出：“头发像顶帽子似的扣在头上”，“脑门特别宽”，“眼睛像一颗特大号的紫葡萄”。
59、接着写表哥“尖”嗓子、湖北话、衣着、习惯动作等等，音容笑貌都给人留下十分鲜明的印象。
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